11月5日，一則名為“大三師范生粉筆字如印刷體”的消息悄然登上微博熱搜，引來網(wǎng)友一陣熱議。視頻中，來自江蘇淮陰師范學(xué)院的大三師范生陳龍?jiān)谛『诎迳弦还P一畫地寫下粉筆字，宛如印刷體一般。

@諸葛拙愚：“我上小學(xué)那會(huì)，很多老師的粉筆字、鋼筆字都非常好。我兒子上小學(xué)這會(huì)，很多老師的字都不忍直視。”

@觀摩c：“之所以值得宣傳，就是因?yàn)槟軐懸皇址酃P字板書的慢慢變成少數(shù)了，需要提倡。”

……

其實(shí)，這早已不是“手寫印刷體”第一次登上熱搜、引起網(wǎng)絡(luò)熱議了。諸如16歲男孩手寫“印刷體”、小學(xué)生“手寫印刷體”、90后老師寫粉筆字堪比印刷體、大叔墻上寫字如印刷體等等相關(guān)新聞都曾走紅。

這不禁令人懷疑，難道“手寫印刷體”這幾個(gè)字自帶流量嗎？如果不是，那么“手寫印刷體”為什可以屢屢登上熱搜，走紅各大社交媒體平臺(tái)呢？

對(duì)于這個(gè)問題，與其說“手寫印刷體”自帶流量，倒不如說“好字”自帶流量，因?yàn)閹缀跛腥硕紝?duì)“好字”有著天然的渴望。每當(dāng)我們看到這些或工整、或不羈的手寫字時(shí)，內(nèi)心總會(huì)不由自主地發(fā)出“要是我也能寫得這么好看，那就好了”的感慨，或許這一點(diǎn)就連你自己都未曾注意到。

還有不少人會(huì)在感概之余，暗暗下定決心開始練字。雖然這些下定決心的人中，絕大部分都是“三分鐘熱度”，但無可否認(rèn)的是，你對(duì)“好字”的向往已經(jīng)不再僅僅停留于思想層面，而是漸漸向?qū)嶋H行動(dòng)轉(zhuǎn)化。

如果要深究我們對(duì)“好字”的渴望究竟是從何而來，那恐怕要費(fèi)上好幾天的功夫，從遠(yuǎn)古時(shí)代講到現(xiàn)代，從生物學(xué)探討到哲學(xué)，再從生產(chǎn)力的發(fā)展開始又一輪的探討。無論是涉及的時(shí)間跨度，知識(shí)量都不容許我們通過這么一片小小的文章展開。

因此，我們還是回歸到淺層次的討論上來吧。手寫印刷體屢上熱搜的秘密除了人們對(duì)“好字”渴望以外，或許還有手寫本身存在獨(dú)特的魅力，而這種魅力絕非在電子產(chǎn)品上一陣敲敲打打所能取代。

在這里借用小說家戴維·福斯特·華萊士的話來證明，就是“我在寫作正經(jīng)的作品時(shí)，會(huì)親手用筆來寫……第一、第二或第三稿總是會(huì)親手用筆來寫……我打字比手寫要快很多，但手寫在某種程度上能讓我慢下來，這樣能幫助我集中注意力。”

如果屏幕前正使用著電子設(shè)備的你，不信手寫竟如此富有魅力的話，不如現(xiàn)在就拿起一只“英雄“筆，親筆寫點(diǎn)什么吧！

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