許曉俊，1969年1月生。現(xiàn)任西泠印社出版社教材中心主任、寧波分社負(fù)責(zé)人、《中國(guó)篆刻鋼筆書(shū)法》雜志主編。主編和編著的著作、字帖459種，2014年教育部審定通過(guò)國(guó)家書(shū)法教材《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》（3-6年級(jí)毛筆）撰稿人、執(zhí)行主編，河北省、四川省書(shū)法教材《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》（7-9年級(jí)毛筆）執(zhí)行主編，浙江省《寫(xiě)字》教材（1-2年級(jí)硬筆）（2019年浙江省教育廳審定通過(guò)）主編。

現(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)校園文化分會(huì)副理事長(zhǎng)、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，浙江省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席，浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)刻字委員會(huì)副主任。

毛筆小楷作品獲第四屆中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)，刻字作品獲第九屆全國(guó)刻字藝術(shù)展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，硬筆書(shū)法作品獲第六、七屆中國(guó)鋼筆書(shū)法大賽特等獎(jiǎng)。圖書(shū)編輯出版獲第十八屆優(yōu)秀美術(shù)圖書(shū)“金牛杯”銀獎(jiǎng)，“立式可調(diào)節(jié)視角的書(shū)畫(huà)用書(shū)”獲國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利（2005年6月）。

硬筆書(shū)法自20世紀(jì)80年代掀起高潮以來(lái)，一直蓬勃發(fā)展。1982年首屆中國(guó)鋼筆書(shū)法大賽（青年鋼筆字書(shū)法比賽）舉辦，1985年《中國(guó)鋼筆書(shū)法》雜志創(chuàng)刊，1985年中華青年鋼筆書(shū)法協(xié)會(huì)成立，三個(gè)重大舉措，標(biāo)志著硬筆書(shū)法有了自己的協(xié)會(huì)、大賽和組織。從最初的用于工作速記、抄寫(xiě)，到獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)用，書(shū)寫(xiě)作為當(dāng)時(shí)的主要交流手段，從未淡出人們的視野，讀書(shū)人要把字寫(xiě)好是天經(jīng)地義的事。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的改變，書(shū)寫(xiě)工具層出不窮，方便攜帶和書(shū)寫(xiě)流暢成為主體，同時(shí)硬筆慢慢也向毛筆的審美靠攏，毛筆的豎寫(xiě)章法與硬筆的橫寫(xiě)便捷，同樣具有美感。到了21世紀(jì)初，教育部頒布的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》正式將硬筆與毛筆書(shū)法并列，把原來(lái)文件中稱(chēng)“寫(xiě)字教學(xué)”改為了“書(shū)法教育”，“硬筆書(shū)法”的稱(chēng)法在官方文件中第一次被使用，從而得到了最權(quán)威的認(rèn)可與推廣。2022年版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中又將書(shū)法列入其中，標(biāo)志著硬筆書(shū)法已列入基礎(chǔ)教育的主課之中，也就是說(shuō)，以后書(shū)法主要是語(yǔ)文老師來(lái)教，特別是硬筆，有條件的地方，可以由專(zhuān)職的書(shū)法老師教毛筆書(shū)法，根據(jù)這個(gè)趨勢(shì)，整個(gè)書(shū)法教育的校內(nèi)外格局將發(fā)生重大變化：

一、全國(guó)近200所高校招收的“書(shū)法學(xué)”本科生，進(jìn)入中小學(xué)當(dāng)書(shū)法老師的比例非常有限，首先是這些非師范專(zhuān)業(yè)的“書(shū)法學(xué)”本科生要考教師資格證，必須考語(yǔ)文或美術(shù)教師資格證，不一定都考得出，其次還要“考編”，那就更難。所以盡管“書(shū)法學(xué)”作為獨(dú)立學(xué)科已認(rèn)定，但缺少為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)書(shū)法老師的體系。既然書(shū)法不屬于“美術(shù)”類(lèi)，是否在各地應(yīng)新開(kāi)設(shè)各級(jí)“書(shū)法學(xué)院”，如“中央書(shū)法學(xué)院”“中國(guó)書(shū)法學(xué)院”“北京書(shū)法學(xué)院”等，其中應(yīng)該設(shè)立書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)。

二、以后考語(yǔ)文教師資格證，應(yīng)加“書(shū)法”測(cè)試，與“普通話(huà)”測(cè)試同等分?jǐn)?shù)或標(biāo)準(zhǔn)，讓這些未來(lái)從業(yè)者自己花錢(qián)請(qǐng)老師先學(xué)好再上崗，以免誤人子弟。這樣師范院校就會(huì)重視書(shū)法教育，可以全面提升新入職教師的書(shū)寫(xiě)素養(yǎng)，否則參加工作以后，除了教書(shū)，還要做很多雜務(wù)，根本就沒(méi)有時(shí)間練字。現(xiàn)在的老師忙得沒(méi)有時(shí)間好好備課和批改作業(yè)。

三、目前校外書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)書(shū)法普及教育任務(wù)，校內(nèi)開(kāi)設(shè)書(shū)法課全國(guó)平均不足5%，只能到校外學(xué)習(xí)。而校外書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，特別是學(xué)科培訓(xùn)被整頓后，現(xiàn)在不管原來(lái)做什么學(xué)科的，都來(lái)搞書(shū)法培訓(xùn)。家長(zhǎng)以就近原則，也不知道好差，導(dǎo)致某協(xié)會(huì)賣(mài)書(shū)法教師資格證。大家都知道，教師資格證是國(guó)家行政部門(mén)認(rèn)定頒發(fā)的，社會(huì)團(tuán)體不可以頒發(fā)。而現(xiàn)實(shí)中買(mǎi)賣(mài)雙方狼狽為奸，都是弄虛作假，坑害百姓，據(jù)報(bào)道“天津門(mén)”事件的“背鍋俠”被判刑好多年，真正的幕后老板依然逍遙法外，高層有人保他，安然無(wú)恙。如此德不配位，擾亂教育秩序，怎能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？做書(shū)法教育的人需要有情懷，而不能光顧賺錢(qián)！

四、未來(lái)書(shū)法教育的走向，應(yīng)該是學(xué)校抓基礎(chǔ)教育，普及基本功，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，提高書(shū)寫(xiě)技能，適度融入書(shū)法文化與審美情趣，而校外書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了走精英道路之外，還要幫助那些在學(xué)校里怎么也學(xué)不好的“差生”，抓兩頭帶中間，這就需要提升書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師素養(yǎng)。因此，十年以后，大量校外書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)倒閉，真正有水平、有情懷的機(jī)構(gòu)能生存和發(fā)展，人數(shù)會(huì)減少，收費(fèi)會(huì)提高，這是大勢(shì)所趨。當(dāng)然，需要從業(yè)者從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)技能，提高手上工夫和理論水平，更重要的是研究教材教法與學(xué)法，以廣大的培訓(xùn)學(xué)生作業(yè)為樣本，開(kāi)展細(xì)致地分析，豐富教學(xué)手段，而不是去研究商業(yè)模式。最好有知名高校參與進(jìn)來(lái)，引領(lǐng)研究的方向，更需要真正有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家介入。今年浙江大學(xué)開(kāi)設(shè)了書(shū)法教育高級(jí)研修班，這是良好的開(kāi)端。希望有更多的高校加入。當(dāng)然也需要調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能只圍繞提升教師的創(chuàng)作水平，更需要做好書(shū)法教育的課程體系，制定相關(guān)的書(shū)法教育中細(xì)分的課程標(biāo)準(zhǔn)，依此才能編寫(xiě)教材。有了科學(xué)、完善的教材，才能編寫(xiě)教案或教學(xué)設(shè)計(jì)，再開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)同課異構(gòu)的創(chuàng)想，把成果公開(kāi)，共同提高全社會(huì)的書(shū)法教育水平，做一個(gè)德藝雙馨的書(shū)法教育人！同時(shí)也希望中國(guó)篆刻書(shū)法教育專(zhuān)家委員會(huì)的成立是開(kāi)展這一工作的良好開(kāi)端，也希望各省市縣區(qū)的書(shū)法民間團(tuán)體發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，集中人才優(yōu)勢(shì)，真正為人民大眾服務(wù)！

紙質(zhì)雜志總有謝幕的一天，盡管很遺憾，那是時(shí)代發(fā)展的必然！傳統(tǒng)媒體都不景氣，據(jù)悉新聞聯(lián)播也跌至歷史新低，但傳統(tǒng)媒體人可以打開(kāi)思路，創(chuàng)新大家喜歡的載體，畢竟“內(nèi)容為王”是硬道理?，F(xiàn)在閱讀習(xí)慣已改變，動(dòng)態(tài)的更勝靜態(tài)，短小的勝過(guò)長(zhǎng)篇大論，交流的方式也在改變中，但書(shū)法是永恒的！

愛(ài)學(xué)習(xí)的人還是很多的，老讀者肯定有些不舍，《中國(guó)鋼筆書(shū)法》雜志經(jīng)歷了整整39年，主辦單位已經(jīng)盡力，為廣大讀者創(chuàng)設(shè)了很好的平臺(tái)，雜志所有的編輯和工作人員為此付出了巨大的努力，大家應(yīng)該感謝他們，向他們致敬！

       太羹有味乃圖書(shū)，至樂(lè)無(wú)聲是編輯！

（轉(zhuǎn)摘自《中國(guó)篆刻鋼筆書(shū)法》2023年12月中刊）